课堂多媒体在数学教学中的应用，是以数学教学的必须来看，明确什么课程内容、什么阶段，合适应用多媒体教学触摸一体机，并采用适合的作用，造就相对的学习培训自然环境，超过提升数学课教学课堂的功效。
根据多媒体教学触摸一体机出示的变大、组成与拖动作用，使学员在拖拽中亲身经历学习培训全过程，在拖拽组成中展现思维过程。在学习培训全过程中，加强了学员的学习培训实践活动，使学员结合实际提高工作能力。下边例举应用多媒体教学触摸一体机开展数学教学的好多个实例。
实例A：在近些年全国各地的中考数学试题中，“时尚运动”考题雨后春笋般般地出現，在对这种题型开展课堂教学时，运用多媒体教学触摸一体机出示的拖动作用会接到非常好的实际效果。
